集中實習-Day3

繼昨天POST了part兔之後，今天再來趕一下進度吧～！

Day3是可愛的星期三，為什麼說它可愛呢？

因為，回想到國小的時候，每個星期三回家爸媽都不在家。

這個時候，就是自己當家的時候了！挖哈哈～～

總是可以在酒足飯飽之後...喔～不是啦！是飽餐一頓之後～XD

看一整個下午的電視，或是玩一整個下午的電動！

現在回想起來，下午沒課...應該是會選擇補眠吧～哈！

不過，小朋友嘛！體力總是特別好！有得玩，精神就好起來了咩！

所以，在Day3其實也讓我再次回味了國小時那段無憂無慮的歡樂時光...

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今天早自修，是先進行英文活動！

因為小朋友今年才開始上英語的課程，所以，我們就設計了一個英語的小活動，讓他們能夠練習Speaking in English！

我們就設計了一個賓果卡，配合課本中的對話...

不要懷疑...對話內容就是：

Miss Li :「Good morning, class. I'm Miss Li.」

Students : 「Good morning, Miss Li.」

Miss Li : 「What's your name?」

Amy(以前叫Mary) : 「My name is Amy.」

然後，我們用抽籤的方式，讓小朋友扮演被老師詢問的Amy

只要全班同學(Students)跟幸運的同學(Amy)，都能完成對話，就可以讓他們選一個數字！

最後看誰先連出四條線，就可以換取『森永牛奶糖』一顆！！

哈哈～小朋友可真是瘋狂得跟什麼一樣！

時間也控制得差不多，有人連線完畢後，早自修就在超High氣氛中結束了！

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傳說中小朋友最愛的Bingo卡！

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電腦課，教小朋友玩小畫家！

在電腦教室中，我們就像『神』一般地得到小朋友崇拜的眼光

師：「現在我們要先來畫天空（按油漆桶、倒天藍色）。」

生：「哇～～～～真的耶！變天空了！！」

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接著是數學課！

今天進入進階題，數目字變大了！

一樣是呈現題目並讓小朋友練習，接著讓小朋友上來發表自己的算法

題目說到了「櫻花鉤吻鮭」

師：「有誰知道為什麼牠叫『鉤吻鮭』嗎？」

重諭：「因為牠的下巴是有鉤起來的！」

佳顥：「我知道他身上有白白的點，所以叫做『櫻花鉤吻鮭』！」

小朋友的知識真是淵博啊～！

透過他們的發表，我們只要再補充些資料、並且把資料張貼在後面，就輕鬆多了！

小朋友會互相討論，幫助彼此用簡單的話語去瞭解～

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現在是國語課，今天讓小朋友瞭解課本中生字的意思、用法

透過小朋友回去的預習，將查到的詞彙寫在黑板上，我就將詞彙做造句

透過造句，讓小朋友瞭解這個詞、字彙的用法。

當然，也讓其他有不同造詞的小朋友發表，並透過口頭講解的方式讓小朋友瞭解其他詞彙的用法...

不過，我想或許可以讓小朋友試著對這些詞彙自己進行造句，這樣可以讓他們造出更符合他們學習階段的句子！也較能提升他們自己的造句能力！

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小朋友都很熱烈地舉手發言，跟現在（大學生）上課時在是有天壤之別...

在那邊，教師的成就感高多了～^^a

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實習的partner趁著我在上課的時候，偷偷跑出去外面溜達...>"<

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這是我們在五年乙班實習的同學，這節上的是書法課！

筆者心中OS：好險書法不是我上...>"< 不然字這麼差～唉！（汗顏）

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這是在五丙的同學：玟樺、稚薇、清桔

這節他們班是上音樂課，正好可以好好休息一下～哈！

因此，今天的課程在愉快的午餐過後，就劃下了句點...

結束了前三天緊繃的國小生活～

終於比較適應了！不會回寢室就直接趴上床～哈！

也開始喜歡每天到學校當老師的生活！～^^

Day3...以上。

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